Da mesma forma que a criança pequena brinca, ela desenha. Ela não planeja o seu desenho. Ele brota como algo de dentro dela. As forças energéticas que modelam o corpo da criança assim como sua fantasia, manifestam-se no desenho. Elas são tão abundantes que transbordam constantemente tanto no brincar como na atividade do desenhar. As formas que a criança desenha -quando não é influenciada pelo adulto- mostram de que maneira essas forças trabalham no seu interior. Portanto o desenho infantil é um livro aberto para o educador. Através dele o educador pode observar o desenvolvimento da consciência da criança e o estado de seu amadurecimento cognitivo.
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